MEHMET REBİİ ÖZDEMİR

Hürriyetperver Terbiye-Sen Samsun Temsilciliği Muallimlik Çığır Kanunu’nun baştan düzenlenmesini istedi. Sendikanın Samsun Temsilcisi İrfan Kamer “Yedi farklı statüde, öğretmen istihdam modeli akseptans edilemez. Bu süreçte Delege mesleğini icra eden meslektaşlarımıza boş öğretmen, çapulcu öğretmen ve maniple öğretmen unvanlarını verenleri dahi unutmayacağız” dedi.

Hürriyetperver Yetişek-Sen Samsun Temsilciliği muallimlik çığır kanunun yeniden düzenlenmesi için Samsun’de İlkadım Esrar İskelesi uğrunda esbak ayrımsız basın açıklaması yaptı.

“ZAMAN BURAYA, YERE DÜŞEN MESLEKİ İTİBARIMIZI, YERDEN KALDIRMAYA GELDİK”

Hürriyetperver Eğitim Bilimi-Sen Samsun temsilcisi İrfan Ay’ın yaptığı izah şöyle:

“Samsun Temsilcisi zaman burada, Celil Önder Gazi Mustafa Eksiksizlik Atatürk’ün, Halas Savaşı’nı başlatmak amacıyla Samsun’a ilk adımını atarak, özgürlük ateşini yaktığı, bağımsızlık güneşinin doğduğu, Tütün İskelesi’nden, şu saatlerde yıpranmamış yasama dönemini üzere toplanan TBMM’ye, say barışını bozan bu kanunun, yeniden düzenlenmesi amacıyla geldik. Bugün buraya, yere düşen mesleki itibarımızı, yerden kaldırmaya geldik. Günlerdir öğretmenlerin yükselen feryatlarını duymayan, adeta sağır ve dilsiz olan, Milli Yetişek Bakanlığı’na, Türkiye Büyük Ulus Meclisi’ne ve bu ülkeyi yöneten siyasetçileri da yetiştiren tefehhüm ordusu namına, sesimizi duyurmaya geldik.”

“KANUNUN KAPSAMI KARİYER BASAMAKLARI SINAVI VE 3600 EK EMARE DÜZENLEMESİNDEN İBARETTİR”

“2 Eylül’da Ankara’birlikte, Milli Eğitim Bilimi Bakanlığı’nın uğrunda, basın açıklaması yaparak dilekçelerimizi Bakanlığa verdik. Manisa’dan güvercinle haber yolladık. Kayseri Erciyes Dağı’ndan dumanla selen gönderdik. Adana ve Tokat’tan haykırdık. Bütün milletvekillerine tezkere yazdık. Bugün Kahramanmaraş, Kocaeli ve buradan sıkıntılarımızı saf Türkçemiz ile İşaret Dili ve Mors Alfabesi ile Braille Alfabesi ile yeniden gine anlatıyoruz. Bizim sıkıntılarımızı görmek, sezmek istemeseler bile hep bildirişim kanallarını deneyerek sesimizi sıkıntılarımızı duyurmaya bitmeme edeceğiz. Kısaca bire bir milyon öğretmeni ilişik Öğretmenlik Meslek Kanunu, 12 konu ve arızi benzeri madde gelmek üzere mecmu 13 maddeden ve elden tıpkısı buçuk sayfadan oluşmaktadır. Yasa o kadar tez çıkarılmıştır kim paydaşların görüşü alınmamış, çalakalem yazılan kanun metninde şeklî tıpkı kontekst dahi bulunmamaktadır. Kanunun kapsamı kariyer basamakları sınavı ve 3600 eklenmiş nişanlik düzenlemesinden ibarettir. Öğretmenlerin 60 almanak özlemini sona erdirmekle övünen Nezaret, bu kanunda terbiye çalışanlarına acul ilişkin tek düzenleme getirmemiştir.”

“YEDİ FARKLI STATÜDE, HOCA İSTİHDAM MODELİ KABUL EDİLEMEZ”

Hürriyetperver Eğitim-Sen temsilcisi İrfan Ay, konuşmasını şöyle sürdürdü:

“Terbiye çalışanlarının tıpkısı hep olduğunu unutan Nezaret, hizmetlisinden memuruna, 4/B’lisinden şefine, öğretmeninden idarecisine, eksiksiz çalışanların maaşlarını iyileştirmelidir. Aylık iyileştirmesini sınav şartına dayandırması, mülakat garabetini ortadan kaldırmayan, kontratlı öğretmenliğin ele alınmadığı, liyakate dayalı benzeri idareci atama sistemi getirmeyen velhasılıkelam öğretmenlerin düzentileme şartlarını iyileştirmekten uzak, bilakis çalışma barışını bozan bu kanun, paydaşların görüşü alınarak ivedilikle revize edilmelidir. Kariyer basamakları sınavı zımnında 614 bin 446 sarıklı maaşına remiks başvurusu yapmıştır. Öğretmenin kendini geliştirebileceği, çağın şartlarına akıllıca bakir imkanları sağlaması gereken Milli Yetişek Bakanlığı, genişlik, mazruf ve akademik kendisine, tam tıpkısı garabet olan 180 ve 240 saatlik videolarla, öğretmenin hisse senedi sağlayacağını zannediyorsa kıytırık eğitimden bile muallimlik mesleğinden üstelik anlamıyor demektir. Bakan’ın rüçhan görevi öğretmenleri bu iktisadi darboğazdan kurtarmakken, özlük şoförünü idarehane müdürü yapmakta soluk sendikaların mensuplarına 76. Maddeden hamil dağıtmaktadır. Öğretmenler odasında başmuallim, ehlihibre sarıklı, sarıklı, namzet sarıklı, kontratlı sarıklı, ücretli sarıklı ve ücretli maharetli müzakereci başlamak amacıyla tıpkı işi yapan yedi değişik statüde, sarıklı istihdam modeli akseptans edilemez. Bu süreçte Delege mesleğini yürütme eden meslektaşlarımıza gereksiz öğretmen, çapulcu sarıklı ve maniple sarıklı unvanlarını verenleri da unutmayacağız.”

“BİZE BAKARAK BAŞÖĞRETMEN TEKTİR”

“Öğretmen ders verendir. Hürriyetperver Eğitim Bilimi adına öğretmenlik sıfatı dışındaki bilcümle unvanları reddediyoruz. Bize göre Başmuallim tektir. O birlikte bizlere ‘Fikri hür, vicdanı hür, irfanı müstakil nesiller yetiştirme” görevini veren Başmuallim Mustafa Eksiksizlik Atatürk’tür. Bu sınavı derhal iptal edin. Bozduğunuz faaliyet barışını yeniden yapılış edin. Öğretmenlere yaşayış verin. Artan hesaplı güçlük zımnında seçme sabık bölüm hava gücümüz düşmektedir.

“PAHALILIK FARKI ARTI YÜZDE 50 REMIKS YAPARAK PARÇALANMAMIŞ EĞİTİM ÇALIŞANLARININ, YOKSULLUKTAN KURTARILMASINI İSTİYORUZ”

Yetişek tedrisat yardımının seçme dönemin başında, yani yılda iki misil sunma bir iki minimal sevap tutarında tamam eğitim çalışanlarına ödenmesini, 24 Son Teşrin Öğretmenler Günü’nde ayrımsız maaş ikramiye verilmesini, vezneci promosyonlarının çabucak iktisadi gerçekler dikkate alınarak güncellenmesini, 4/C sözleşmeli personelken, kadroya güzeşte 4/B’li çalışanların, bilcümle haklarının verilmesini, genel idari sınıfta meydan düz şeflere 3600 ek sendrom verilmesini, dini bayramlarda terbiye çalışanlarına birlikte küçümseme ikramiyesi verilmesini, idrak dilimi oranlarının acilen güncellenmesini ve genişlik önemlisi yüzdelik 3,5 yüzdelik 5 zam pozitif enflasyon farkı değil, pahalilik farkı fazlalık yüzde 50 bindirim yaparak kamu terbiye çalışanlarının, yoksulluktan kurtarılmasını istiyoruz. aksi hâlde on paralık bindirim almaya bitmeme edeceğiz.”